Planète en péril

Projet d'intégration

Première secondaire

Le contenu de notre capsule

Premiérement, dans notre capsule nous avons mis plusieurs informations écrites car nous pensions que ce serait plus clair pour nos visiteurs. Dans nos informations nous avons parlé du système solaire car c’est important pour les visiteurs de connaître le nom des planètes et la place de notre planète dans ce système. Nous avons aussi parler des composantes de la Terre car nous trouvons important que les visiteurs sachent ce dont nous avions besoin pour vivre, comme l’oxygène et l’eau. Nous avons aussi parler de la Terre, notre planète, de ses continents, des superficies d’eau et des sortes de reliefs que nous retrouvons sur la surface terrestre.

Nous avons mis des informations sur les modes de communication en l’an 2000 comme le téléphone, la télévision et les satellites qui servent tous à communiquer ou à s’informer. Nous avons aussi parler des moyens de transport pour qu’ils sachent comment nous nous déplaçions : l’auto, l’avion et le bateau. Nous avons parlé comment les villes sont séparées en différents quartiers. Nous avons aussi parlé de la monnaie parce que cet objet est très important quand nous voulons échanger des biens. Nous avons aussi parlé des inventions qui nous ont beaucoup aidé a évoluer à travers les âges.

Qu’est-ce que nous avons appris.

Nous avons appris à travailler ensemble et on a trouvé l’activité palpitante. Aussi, quand on travaille ensemble, c’est beaucoup plus amusant. On a découvert aussi que chacun à des caractéristiques différentes.

Hélène a appris que la langue la plus parlée est le chinois et qu’il faut travailler beaucoup à et à la maison.

Marc a appris à gérer son temps et comment chercher des informations dans un encyclopédie. Également, Marc à découvert comment chercher des information sur Internet. Marc a aussi appris que la ville est séparée en quatre quartiers.

Dominic a appris qu’il faut se dépêcher et que les os forment le système locomoteur. Il a aussi appris que e travailler en équipe, c’est difficile.

Commentaires et suggestions

Nous avons trouvé ça vraiment palpitant. On pouvait aller partout dans l’école pour travailler. Si c’était à recommencer, nous nous arrangerions d’une autre façon. C’est une très bonne idée pour nous, les élèves d’apprendre d’une autre façon. Je conseillerais aux autres écoles de faire ce projet. Mais on aurait aimé avoir plus de temps parce qu’on s’est rendu compte que nous avions oublér beaucoup d’informations. Mais, cela nous a appris beaucoup de choses .Ce projet est un excellent projet. C’est seulement le sujet que nous avons moins aimé. Nous aurions aimé que le sujet soit plus précis et que nous aurions eu à chercher sur un sujet. On trouvait que nous avions trop de sujet a couvrir et trop d’information a chercher. On a vraiment aimé ce projet. Comme suggestions nous disons que vous devriez changer le sujet parce que c’est compliqué. Quand on a commencé, il fallait déterminer les sujets nous-mêmes. C’est quand même une très bonne idée de faire vivre ce projet à des élèves de 1^e secondaire. C’est aussi un très bon exercice pour le travail en équipe. Ceci nous permet d’apprendre vraiment ce que c’est, le travail en équipe.

 Dominic Bélanger

Marc Beaudoin

Hélène Huppé-Côté